107年大事紀

 

 

1月

 

圖像裡可能有1 人

 

      宜大生命教育研究室召集人陳復教授接受國立台北大學歷史系辛法春教授的邀請,1月

4日下午到其開設「明清小說與社會」的通識課程演講「陽明學對東亞的影響」,當台灣不

斷跟組成自己的元素劃清界限,不惜把自家寶貝拱手讓人的時刻,陳復教授請同學思考王陽

明曾說「拋卻自家無盡藏,沿門托缽效貧兒」到底是什麼意思。我們如果願意深刻認識日本

與韓國的社會改革如何深受陽明學的影響,就會明白社會發展需要加法而不是減法,繼往纔

能開來,尤其有志者應該做個有良心的讀書人(立志的本意並不是從事任何職業,而是落實

「士心合一」的精神),不要再靠著拒絕認識傳統如何深刻影響台灣,來彰顯台灣如何變得

更偉大。

 

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圖像裡可能有1 人、站立

 

      1月15日下午, 宜大生命教育研究室召集人陳復教授到教育部大禮堂接受朱楠賢主任

秘書頒發「王陽明帶你打土匪」這門磨課師的標竿課程獎,並代表人文社會磨課師跟大家

致詞,他首先表示這是全體22門獲獎課程最榮耀的時刻,磨課師拍攝、後製與經營非常需

要團隊合作,個人除感謝宜大對這門課程的強烈支持外,並特別想跟教育部表示感謝,這

兩年來,我們未辱教育部託付給我們的使命,打響教育部支持華語磨課師的品牌,尤其這

門課跨領域結合歷史學、心理學、哲學與管理學,讓海內外對王陽明有興趣的人都有機會

相聚一堂討論生命的學問,讓心學不再侷限於哲學領域,成為華人本土社會科學的藍海課

程。陳復教授希望每個上過這門課程的人,都能學習王陽明坦然面對挫折的精神,領悟人

生只要願意奮發圖強,終會柳暗花明又一村。

 

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圖像裡可能有2 個人、微笑的人、大家站著

 

      1月25日,宜大生命教育研究室召集人陳復教授接受游文聰校長的邀請,上午到桃園

市立陽明高中跟六十餘名校內老師演講「王陽明的生命教育:從發展陽明高中校園文化

思索」,談陽明高中的校園文化可由心學獲得如何的啟發。台灣各級學校稱作「陽明」的

不知凡幾,首度同名學校希望陳復教授能談談王陽明的思想到底有什麼重要內涵值得世人

重視,這實因游校長器識卓絕,由羅東高中來到陽明高中,希望培育校內師生成為名實相

符的陽明人所致。陳復教授演講結束前,引用余光中的話:「莫為五十年的政治,拋棄五

千年的文化。」政治如風雲變幻終究會過去,文化卻會恆常影響世道人心。當年梁啟超跟

日本政府協商,希望將大儒朱舜水的墳墓移回故鄉安葬,卻被日本政府拒絕,因為他們覺

得朱舜水是日本的文化資產。台灣人在面對自己淵遠流長的傳統,應該使用加法,而不是

減法,如此台灣纔能真正繼往開來。

 

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3月

 

圖像裡可能有1 人、坐下和站立

 

      3月10日上午,宜大生命教育研究室召集人陳復教授到台北社會創新實驗中心跟家長

演講「如何培養孩子成為優質公民」,這是台北市家長協會主辦的講座。他指出教育孩子

不要只是談個人意識與集體意識,如此會容易受困於既有的個人主體思維與政治意識型態,

反而要注意開啟孩子的個人潛意識與集體潛意識,通過思辨教育與體驗教育來引領其生命

獲得潛能的整合與開發。當父母自身有個心靈的空間願意面向孩子攤開,你就能幫忙孩子

看見並開拓自身的心靈視野,孩子擁有深度與廣度兼具的心靈,纔能具備優質的公民素養,

對社會有著更細緻的洞見與關懷。社會創新實驗中心的空間很像香港「PMQ 元創方文創

聚落」,雖然是老建築,整體設計風格相當具有未來性。

 

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圖像裡可能有8 個人、微笑的人、大家站著和戶外

 

      3月31日上午,宜蘭碧霞宮舉辦岳武穆王915周年誕辰祭典,宜大生命教育研究室召

集人陳復教授受邀擔任祭典西分獻官,負責祭祀碧霞宮歷代執事如楊士芳進士與李望洋

舉人。本祭典有18位宜大同學來幫忙擔任禮生。祭典結束後,陳復教授並帶領宜大同學

共同與宜蘭縣黃適超副縣長與內政部羅素娟專門委員合影留念。

     

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4月

 

圖像裡可能有2 個人、大家坐著

 

      4月29日,宜大生命教育研究室召集人陳復教授參加「2018華嚴專宗國際學術研討會

」,跟大家介紹哲學家方東美對華嚴思想的認識,方東美通過「廣大和諧的中華文化」,

將儒釋道三教智慧都融合於一爐,其關鍵點就在於華嚴思想能消解二元對立的緊張關係,

這對於我們當前解決黃光國難題深具啟發。

 

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5月

 

 

      5月25日,宜大生命教育研究室召集人陳復教授接受邀請到亞東技術學院參加「201

8生命教育與通識教育論壇暨學術研討會」,擔任論文評論人。我們從事生命教育教學

研究的人,不能把這兩者割裂開來對待,要能從教學中展開研究,並從研究中印證教學,

生命教育並不是一門知識性的學問,這門學問要從實踐中把握其內容。

 

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6月

 

圖像裡可能有2 個人、微笑的人、大家站著

 

      6月5日,感謝夏允中教授的穿針引線,宜大生命教育研究室召集人陳復教授接受福建

醫科大學林賢浩院長的邀請,到該校人文學院演講「由心學思想談中華文化復興的道路」,

闡釋我們在開創華夏新學術的過程裡,可從四百餘年前中斷的心學思潮重新出發,思索如

何將儒釋道共同在關注的自性給出相應的現代學術語言,既讓中華思想與心理學獲得新的

整合,更讓華夏新學術能對人類文明的永續發展貢獻新猷。

 

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圖像裡可能有6 個人、微笑的人、大家站著

 

      福州民間在6月6號成立新絲路發展研究院,本室召集人陳復教授同意連署擔任共同

發起人,在成立大會上致詞與揭牌,並捐贈其個人著作給新絲路文獻館收藏。未來影響

世界的重點在腦與心,尤其人工智能的出現將全然改變人類生活的面貌,相關的生命倫

理將會是重大課題,陳復教授鼓勵與期許新絲路發展研究院能讓「新絲路」變成「新思

路」,讓福州成為發展華人本土社會科學的重鎮,架構出「新閩學」,替人類文明的永

續發展提供觀念的核心引擎。

 

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      6月7日上午,我們參加海峽兩岸船政文化研討會,本室召集人陳復教授發表「從船

政精神來探索中華文化的思源創新」的主題演講。他指出,道光二十二年鴉片戰爭失

簽訂南京條約,從此華人徹底失掉文化自信,不得不展開西學東漸的歷程,中華的學術

被徹底殖民化,致使討論心體被視作神秘主義,儒家修養成聖的工夫就此路斷,帶來非

常嚴重且錯誤的影響,現在亟需我們撥亂反正,重新倡導讓心體恢復成為社會公共語言,

再由社會的土壤裡發展出具體相應的學術研究,這就是我們為何要發展華人本土社會科

學的背景。開幕結束後,我們與會的華學同道(夏允中教授、林育安教授、陳雀倩教授、

周琬琳博士、莊慧琳博士、陳妙華博士與陳復教授)集體合影留念。

 

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圖像裡可能有1 人、坐下

 

      本室召集人陳復教授擔任陽明書院山長,闡發心學二十年,6月11日上午,陳復教授

在福州正誼書院代表台北陽明書院與南平考亭書院吳邦才院長「結對子」,簽署兩間書

院的合作意向書,南宋大儒朱熹晚年就在南平考亭書院講學最後過世,其意義特別深長,

這既象徵著海峽兩岸文化同根,更象徵著理學(朱熹)與心學(陽明)的融合,共同謀

畫書院精神的復興。

 

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7月

 

 

      7月7日下午,  本室召集人陳復教授來到晉城孔庄書院城區部,跟大家做公益演講,

談「中華文化與心理諮詢」,全場上百人聆聽,並首度頒發華人心學智慧諮詢師的證照

給王學峰與周學儒兩位老師,他們通過工作倫理守則的宣誓,表達自己發願成己達人的

熱忱與企圖。如果心理諮詢不結合中華文化,則華人各種生命問題背後的文化心理因素

將不能獲得深刻的認識與解決。智慧諮詢是陳復教授結合心學與心理學發展出來的華人

本土心理諮詢型態,希望能幫忙當事人療癒身心,開啟自性的智慧。

 

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9月

 

圖像裡可能有一或多人和室內

 

      9月10號下午,室召集人陳復教授去山東省淄博市(齊國首都臨淄)的圖書館演講「

由心學思想談中華文化復興的道路」,跟大家談海內外華人社會正風靡心學的現象與原

因,現場三百餘人座無虛席。

 

 

 




 

 
 
 
 
 
 

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